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善选班会主题,引导学生健康成长

宿迁青华中学 蔡玉秀 2014/2/1 18:32:02

  [内容提要]
   班会,是班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式。主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。选题是主题班会成败的关键。班会课主题的确定,既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的个性发展,避免主题的随意性和盲目性。
   [关键词]
   主题、班会、班主任、成长
  
   [正文]
   班会,是班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式。班会围绕一定的主题进行,即为主题班会。
   一个有教育意识与教育艺术的班主任,会巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达到育人的目的。
   主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。选题是主题班会成败的关键。班会课主题的确定,既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的个性发展,避免主题的随意性和盲目性。班主任要掌握学生的心理特点,选择主题内容要明确,贴近生活,寓教于乐。
   主题的确定主要依据以下几点:
   1、依据学生身心成长规律
   初中阶段是人生成长的黄金时段,学生在这一阶段,身心逐步走向成熟,也是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。作为班主任要积极引导,促进学生健康成长。我在选择班会主题是这样做的:初一突出“做一个合格中学生”,侧重开展“学习规范,遵守规范”活动和社会公德教育;初二突出“迈好青春第一步”,侧重开展生理、心理及学生素质教育,培养学生的吃苦精神和竞争意识;初三突出“做合格的初中毕业生”,侧重立志成才教育。
   2、依据社会生活学习实际
   (1)结合当前一些热点问题,设计符合本班学生特点的主题,引导学生进行讨论、思考,培养学生形成事事关心的好习惯。
   (2)学生实际
   结合学生学习生活、思想动态,选择一些具有争议性的现象或问题,如“早恋”、“厌学”等,引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论,发表自己的见解。为了使学生能从小树立理想,并为之奋斗,我在初一第二学期组织召开了“放飞理想,迈向成功”主题班会。
   下面是这个主题班会的操作流程:
   出示莎士比亚的名言:一个人在他的生命盛年,只知道吃吃睡睡,他还算什么东西,简直不过是一头牲畜。
   引出:生命的长度是我们所无法掌控的,我们唯一能做的就是改变它的宽度,充实我们的人生价值。
   主要内容分为三大部分:
   一、 畅谈理想
   1.主持人采访调查
   2.朗诵、演讲
   3.理想的树立
   托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。
   二、 放飞理想
   全班每个同学仔细考虑自己的理想,并庄重地认真地写在纸上,折叠成幸星,
   装进准备好的玻璃瓶中。同时音乐响起!
   朗诵:《放飞理想》
   ……
   我们渴望甩掉鞋子,追逐理想,
   理想就是一座难以攀越的高峰,
   需要我们以勇气和毅力去征服,
   理想就是布满荆棘的绝地,
   等待着我们用双脚踏平。
   理想就是波澜壮阔的大海,
   等待我们用智慧扬帆远航。
   ……
   三、践行理想
   名言:
   梦里走了许多路,醒来还是在床上
   想壮志凌云,须脚踏实地
   主持人总结:
   梦想,不抛弃苦心追求它的人。让我们昂起头来,超越自我,舞动青春的旋律,放飞梦想的风帆!
   这次班会之后,学生明确了自己的理想,行动积极起来,学习的热情也随之高涨起来。
   (3)偶发事件
   有的偶发事件,可以提供良好的教育契机,要注意及时抓住。如:有一次,我走进教室,见地上有几团纸屑,当时还有两位同学未进教室,我想这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这儿有几团纸屑,已经进来的同学没有捡起来,现在,还有两位同学未进来,我们要看看他们谁会捡起来。”这么一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位同学看了一下也未捡,上位去了。随后,我就开了“我爱我班”的主题班会,起到了很好的教育作用。
   3、结合一些重大的节假日、纪念日,激发学生潜在的意志力和仁爱之心。如:在母亲节时,开展感恩父母、孝敬父母主题班会,提升学生的道德素养。
   4、学生自行选题
   班主任拟定一个范围,由学生确定主题;个别征询,或动员每位同(未完,下一页

  
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