资源天下 教学资源下载
课件 试卷 教案 毕业论文 图书软件 职教研究 论文发表 会员登录
当前位置:资源天下首页 >> 职教研究 >> 教育教学 >> 电工实训中的常见问题与应对措施研究

电工实训中的常见问题与应对措施研究

江苏省高淳中等专业学校 徐超 2018-3-10 10:50:09

  摘要:伴随着社会经济的快速发展,目前我国的许多领域对于技能型人才有着较多的需求量,这就要求中职院校在进行电工实训中,有效的培养学生的电子电工技术水平,使得这些技能型人才到社会中,可以有效的适应工作岗位。但是在目前的中职电子电工教育中,存在着多方面的问题,亟待改进。基于此,本文对目前电工实训的现状进行了概述,针对具体的问题提出了几方面的改进建议,以此有效的对实训中的常见问题进行积极的应对,促进学生技能水平的不断提高。
   关键词:电工实训;问题;措施
  
   中职院校,在进行人才培养时,除了对学生进行基础知识的教育教学外,需要将重点的教学目标放在培养学生的实践能力方面,为社会培养实践技能人才。电子电工专业,是诸多中职学校开设的基础课程,主要为学生进行电力电工基础知识和实践操作的教学,以此培养出高素质的电子技工人才。
   1、电工实训问题
   现阶段,在中职的电子电工专业中开展的电工实训工作,存在以下几个问题:电工实训安排的课时较少,学生难以在较短的学习时间内,提高动手操作能力;很多学校对该专业的实训练习不重视,投入的资金和师资力量较少,软硬件设施较为缺乏;教师的教学方法陈旧,学生的学习兴趣不高;以及在实训操作中,缺乏严格的实训操作规范,学生的操作行为缺乏安全性,易出现安全事故问题。这些问题的存在,给电工实训教学效率的提高,造成了极大的阻碍,因此需要中职院校予以重视,针对具体的问题,积极地寻求最佳的实训教学应用对策。
   2、针对问题的解决对策分析
   2.1合理设置实训课程课时
   当前中职的电子电工的教学中,很多教师多集中在对学生进行基础知识的教学上,实训课堂的时间很少,学生无法在实训课堂上将所学的理论知识有效的应用出来。因此在改革后的电子电工教学中,教师需要合理缩减理论教学时间,增加实训课时。加强对学生进行电工实训操作要求的教学,使得学生能够在课堂上,认识到电工实训教学的重要性,充分的掌握电工实训的各项操作规范,在实训中,严格的按照要求进行技能实践。此外,教师需要在电工实训课上,让学生主动的去进行实训,不可在实训开始前就对学生进行指导,待到学生出现操作疑难后,可以有针对性的进行答疑,以此让学生在实训中将所学的电子电工基本概念、原理、公式等内容,有效的融入到实训中,不断提高分析、思考、解决问题的能力[1]。
   2.2学校加强电工实训的各项支持
   中职学校的学历层次较低,学校的教学师资力量较为薄弱,很多教室没有多媒体教学设施,也缺乏电子电工专业学生实践练习的实训场所,因此针对该问题中职学校需要重新明确学生培养的目的和目标,以此不断来对教学设备落后的现状进行改进,投入大量的资金构建专门的实训基地,还可以与本地区的大型电子工厂实现合作,通过校企合作的形式,为学生提供实际的实训岗位,使得学生可以通过顶岗实习,不断加强自身能力的有效提高。同时,学校还可以招聘一批具有着丰富电工实训教学、电子电工操作能力的教师,以此构建本校的高素质、高能力的教师团队,强化中职的教学团队整体水平。
   2.3应用现代化的教学手段开展电工实训教学活动
   在目前大多数的中职电子电工的教学中,教师多采用的是教师在上面讲,学生在下面听的教学方法,且该课程涉及的理论知识多且抽象、电子元件的结构较为复杂,学生由于年纪较小,对于这些知识多存在难以理解的情况,长此以往学生的学习兴趣不高,教师的教学效率会逐步下滑。因此教师需要在教学中,应用多媒体、小组合作式、案例教学法来对学生进行有效的教学,以此通过生动的电子元件的结构、运行原理的视频详解,以及具体的案例分析,使得学生之间可以对实训过程中出现困难的地方进行探讨,以此分析得出答案。应用这些现代化的教学方法,即就将学生放在了电工实训教学的主体地位,使得学生能够感受到自己被教师所重视,进而在实训中,与教师、同学之间建立了良好的友谊,并且提高了自身的团结协作能力、逻辑思维能力、实训能力[2]。
   2.4制定一套完善的电工实训操作规范与应急预案
   实训中,由于学生的不规范操作仪器的行为,使得学生的人身安全有着较大的威胁,因此教师要在实训开始前,借助于标准的操作规范向学生讲解不同仪器的操作方法,待到学生正确掌握电能表、电压表的使用方法之后,学生才可以自己动手进行操作。同时教师还需要根据以往电工实训中常见的安全隐患问题、发生过的危险性事件,制定应急预案,一旦学生在实训中出现任问题,即可根据应急预案中的流程进行及时的处理和解决。
   结束语
   电工实训,对于中职院校的电子电工专业的学生而言,有着十分重要的意义,需要学校、教师、学生对该实训进行积极的关注,及时发现实训中的问题,及时予以解决。
(未完,下一页

  
页码选择:1 2

相关教育教学
1 浅谈任务引领型教学模式下电工实训教
2 维修电工实训课程如何应用任务引领教
3 浅析中职生心理健康问题应对策略
4 基于“做学教合一”理念的实训课堂教
5 职业教育与区域经济协调发展的问题与
6 职校“留守生”教育管理初探
7 大专院校辅导员队伍建设问题研究
8 浅谈一年级数学中的“排队问题”
9 电工实训中的常见问题与应对措施研究
10 技工学校校企合作效率最大化问题分析
11 校企合作模式下的电子电工实训研究
12 职高“留守学生”教育管理初探
13 用“点差法”巧解圆锥曲线问题
14 中学生英语写作常见问题及对策分析
15 关于《单片机》课程教学若干问题的思
推荐教育教学
1 山区小学低年级家长陪读生的心理现状
2 基于翻转课堂理念下的教师口语教学模
3 信心是学生成长的动力
4 数控岗位需求引领教学模式的改革探索
5 维吾尔族学生汉语口语能力不足的原因
6 中职数字化课程资源建设的探索与创新
7 我校青年教师培养方略
8 论德育课“立体式”教学的创新
9 关于积极做好高职学生的就业指导工作
10 中西方思维方式差异对义务教育阶段英
11 提高中职学校机械加工实习教学效果的
12 关于建筑施工技术课程教学模式的思考
13 哈佛图书馆的二十条训言
14 浅谈中职英语课堂教学实效性
15 浅谈中职学校英语教学中小组合作存在
 


设为首页   加入收藏   下载与付款   上传课件   资料征集   论文代写代发   免责声明   常见问题    分类说明   联系本站   会员登录
资源天下(www.zytxs.com) 版权所有