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2019年江苏职业院校技能大赛机电一体化设备组装与调试项目技能教学设计样题
资料类别
  电子电工试卷
课程(专业)
  机电一体化设备组装与调试
关键词
  机电一体化设备组装与调试|技能教学设计
适用年级
  大学
身份要求
  普通会员
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文件格式

  word
文件大小
  108K
发布时间
  2018-12-03 19:34:00
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  0
发布人   kj008

 内容简介:
   2019年江苏职业院校技能大赛机电一体化设备组装与调试项目技能教学设计样题
   请你仔细阅读相关说明,理解应完成的工作任务与要求,在120 min内按要求完成指定的工作。
   工作任务与要求
   一、按工作任务书给定的技能训练教学要求完成该技能教学的整体设计。
   二、按工作任务书的要求,用AutoCAD2014或elecworks2018等绘图软件绘制技能教学设计所需要使用的电气图纸。
   三、参赛教师按要求提交一份PPT文档。
   注意事项
   一、在完成工作任务的全过程中,所需素材(PLC硬件手册、YL235设备使用说明书、变频器使用手册、PPT文件等)已存放在赛场计算机桌面,不自带材料。
   二、技能教学设计赛场计算机软件安装与技能操作赛场的一致,并增加了AutoCAD2014、elecworks2018等绘图软件和MINI截图软件(也可以使用windows自带的截图软件)。
   三、设计过程中注意随时存盘,存盘地址D:技能教学设计XX,XX为抽签工位号。
  
   技能教学设计项目:触摸屏的应用
   触摸屏作为一种人机界面,是操作人员和机械设备之间做双向沟通的桥梁,用户可以自由组合文字、按钮、图形、数字等来处理或者监控管理及应付随时可能变化信息的多功能显示屏幕。结合亚龙YL-235A 型光机电一体化实训考核装置,完成触摸屏的应用技能教学设计。技能教学设计以PPT文档形式呈现,设计内容包括:技能教学目标设计、做(教)与学的内容设计、做(教)与学的过程设计、教学媒体和教育技术应用设计、学生学习评价设计以及创新成果等。
   技能教学设计依据
   一、教学对象概况
   1.年级:中职二年级学生,人数:24人。
   2.专业:机电类专业学生。
   二、教学对象已学课程与已经具备的相关技能
   1.学生已学过的相关课程
   电工技术基础,电路分析,电机结构与工作原理、传感与检测技术、计算机应用基础、电机及拖动、可编程应用技术等。
   2.已学知识及已掌握的相关技能
   学生在学习本项目前已经学习和练习过以下项目:
   ⑴三相交流异步电动机和直流电动机的启动、停止、制动及调速;
   ⑵可编程控制器输入、输出电路和基本编程指令;
   ⑶气动元件及基本回路
   ⑷机电一体化设备组装工艺规范。
   三、实训设备配置
   实训设备配置n台亚龙YL-235A 型光机电一体化实训考核装置
   技能教学设计PPT制作要求
   技能教学设计PPT制作要将教学设计的各要素描述完整,编排合理,主次明晰,表述清晰;教学设计PPT制作要求写作规范,基本概念、理论与方法阐述正确,材料可靠,术语、计量单位规范。可以将图片、视频截图等穿插在PPT中,提倡图文并茂,美观、实用而有特色。
   教学演示幻灯片在POWER POINT环境下制作,具体要求如下:
   ........

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