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平面连杆机构课件
资料类别
  机械机电课件
课程(专业)
  机械基础
关键词
  平面连杆机构|机械基础
适用年级
  中职
身份要求
  普通会员
金 币
  6  (金币如何获得?

文件格式

  ppt+swf
文件大小
  2868K
发布时间
  2013-12-16 17:26:00
预览文件
 
下载次数
  4
发布人   kj008

 内容简介:
   课题名称 第七章平面连杆机构
   一、 使用环境:
   在Window XP下的PowerPoint2007软件中运行。
   需要播放器,能够播放.swf.avi.ese的文件.
   文件夹中,课件名称是﹤第7章 7.3和7.4课件 .ppsx﹥,其它的是附件,链接需要播放的动画,不能删除.
   二、 使用教材:
   《机械基础》(第五版)全国中等职业技术学校机械类通用教材、中国劳动社会保障出版社
   第七章平面连杆机构§7-3铰链四杆机构的基本性质、
   §7-4铰链四杆机构的演化
   三、课件的基本操作:
   1、在幻灯片放映的模式下一步步点击鼠标或者回车即可播放;
   2、每一页的下方有返回上一页按钮 ,下一页按钮 ,
   返回首页按钮 ,返回最后一页按钮 ,点击即可进行有关操作.
   3. 有小手图标产生的可以直接点击进行链接.
   4.有动画演示提示的地方,可以点击旁边有下划线的字体,出现小手状态进行链接,可以演示.
   四、教学过程设计参考:(见最后单独列出)
  
   知识目标:
   1、 掌握四杆机构曲柄存在的条件
   2、 掌握急回特性和死点的概念以及应用
   3、 了解铰链四杆机构的演化及其应用
   情感目标:培养学生团队协作的精神以及自学的能力.
  
   教学重点:
   1.铰链四杆机构曲柄存在的条件
   2.铰链四杆机构中急回特性和死点的概念以及应用场合
   3铰链四杆机构的演化以及应用场合
   教学难点: 与重点相同。
  
  
   把握教材内容的重点、难点和弱点,明确教学中每一章、每一节、每一堂课的目的和要求;要权衡轻重得失,有取有舍,适当增删;要根据学生的年龄和知识水平,正确把握教学内容的深浅宽窄,在深与浅、宽和窄的矛盾中找到平衡点;教学顺序要考虑学生易学.。
   对于本节课来讲,根据实际现象提出问题:在日常生活和生产中,常可见到一些与机械原理学科有关的现象,例如,缝纫机踏扳机构、汽车窗雨刷、铲土机和自行车组成曲柄摇杆机构等,都是平面四杆机构的应用。结合学生们熟悉的这些现象提出问题,进行理论分析,引入课题。根据实际现象以及动画引出教材中所涉及的内容。
  
   本次课程尝试了项目引领的教学方法,充分让学生参与学习中去,所以在上课之前
   需要做大量的准备工作,不单单是备课,还需要材料,工具,方式,以及上课中突发事件等等.上课不单纯是为了教会学生知识点,同时还要努力教会学生如何来学习以及培养创新的能力我想这些都是在我们教学中永远值得思考的问题.在不断的摸索中获得进步是我的目标.

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