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《flash引导层动画》教案
资料类别
  计算机教案
课程(专业)
  flash
关键词
  flash|引导层动画
适用年级
  高职
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  普通会员
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文件格式

  word
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  13K
发布时间
  2017-11-26 20:55:00
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发布人   kj008

 内容简介:
   《flash引导层动画》教案
   一、教材分析与处理
   本节课是根据《Flash CS4动画设计项目教程》的内容进行适当地处理。学生在前面的学时,已经学习了运动补间和形状补间动画的内容,但在Flash动画制作中经常碰到一个或多个对象沿曲线运动的问题,它是对运动对象沿直线运动动画的引申。我认为在flash动画制作的教学中应适当增加引导层动画制作的内容,主要是让学生掌握Flash引导层的功能,学会制作曲线运动的动画。通过学习引导层的使用,物体沿任意指定路径运动的问题迎刃而解。
   二、学情分析
   学生通过前几节的学习已经掌握了关键帧、元件、图层应用、运动补间动画和形状补间动画等基本知识和操作,并且能利用这些基本知识制作出简单的动画。但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画还无从下手,因为这些动画一眼看去非常复杂。教学中要注意引导,注重搭设台阶,面向全体学生,使不同层次的学生都能有所收获。
   三、教学目标及重难点的确立与确立依据
   1、教学目标
   知识与技能:理解引导层、引导线的作用,掌握制作运动对象沿任意指定路径运动的动画。
   方法与过程:学生通过观察思考,交流合作,探索操作完成对知识的理解和掌握。
   情感态度价值观:体验动画制作的乐趣,养成自主学习的习惯,感受动画制作的奇妙,培养学生的合作、探究精神。
   2、重难点及确立依据
   重点:引导层及引导线的作用和创建方法。
   难点:运动对象与引导线的起点、终点的吸附操作。
   确立依据:本课是在学生计算机室进行的实践课,学生通过前面课程的学习已经学会了形状补间动画、直线运动补间动画,曲线运动补间动画是学生感兴趣的。但制作过程中,运动对象与引导线不重合,或引导层的位置不对,都不能实现最终效果,故设置难点为运动对象与引导线的起点、终点的吸附操作。
   .......

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