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传递文明共建和谐——丰富图文内容

资源天下 2015/5/5 17:41:28

   一、教学内容分析
   本节课采用《信息技术》七年级下第2课,围绕修饰演示文稿来进行的。根据学生的实际情况对本课的知识点进行了适当调整,主要有两个:插入艺术字和插入图片。
   二、学生情况分析
   七年年学生通过对Word的学习,对插入插入艺术字和插入图片等知识已经掌握,也基本掌握了PowerPoint的初级操作。但综合运用所学的知识来解决实际问题还有一点难度。
   三、教学目标
   知识与技能:
   1.掌握在幻灯片中插入艺术字和图片的方法。
   2.掌握修饰和美化演示文稿的基本方法。
   过程来方法:
   能根据表达意图合理修饰演示文稿。
   情感态度与价值观:
   体验合理修饰后的演示文稿给人带来的美的享受,并在设计作品时经历一次文明洗礼,为文明铁岭而自豪。
   四、教学方法
   策略教学,分层次教学。
   五、教学环境
   多媒体教学网络教室及相关网络课件。
   六、教学重点、难点
   重点:熟练插入艺术字、图片并进行适当调整。
   难点:分析素材,运用素材创作演示文稿的能力。
   七、教学过程
   创设情境、引入主题:
   插入短片《文明铁岭》,通过短片,同学们知道铁岭现在申报文明城市的主题口号是什么吗? 引入新知、自主学习: 对比两张幻灯片,请学生阐述自己的看法,二者有什么不同? 自学材料,主要掌握插入艺术字和插入图片的方法。
   任务驱动、教师小结:
   打开“学生基本任务”演示文稿,完成任务,学生演示方法。
   教师总结评价。 拓展与提高:
   小组合作竞赛,完成学习网站中的提高任务,明确一下演示文稿的制作要求,组成小组讨论如何制作,分工完成任务。
   教师巡视,及时处理问题。
   作品展示,学生互评:
   通过多媒体教室将各小组作品向全班同学展示并请其他同学点评。
   教师总结:
   提问:我们在本节课学习了什么?对此你有什么看法?

  

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