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德育课教学案例设计稿:76秒的坚守,24名乘客的安全
资料类别
  文化课教案
课程(专业)
  职业道德与职业指导
关键词
  职业道德与职业指导|教学案例
适用年级
  高技
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  普通会员
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文件格式

  word
文件大小
  17K
发布时间
  2018-12-21 08:42:00
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发布人   kj008

 内容简介:
   德育课教学案例设计稿:76秒的坚守,24名乘客的安全,全国技工院校德育教学大赛德育课教学案例设计比赛获奖作品。
   一、对本课教学目标的确定
   爱岗敬业是社会主义职业道德中的一个最普遍,最重要的要求,是职业道德的基本精神。“爱岗敬业”对技工学校的学生来说,既是职业道德,也是人生观、价值观教育的一部分。因此我将本课的教学目标确定为
   (1)知识目标:理解爱岗敬业的意义,掌握爱岗敬业的基本要求。
   (2)能力目标:能将爱岗敬业的职业道德要求上升为自觉行动,在职业活动中坚持爱岗敬业的职业操守,恪守爱岗敬业的职业道德。
   (3)情感、态度、价值观目标:要求学生树立“干一行、爱一行、精一行”的理念,以更好地适应未来的职业生活,并有所成就。
   二、本案例适用的教材:
   德育(第二版第三册)第二章第一节《职业道德规范》的第二框“爱岗敬业”。
   三、本案例的来源:
   本案例根据网络真实事件改编。
   四、选择本案例的原因:
   选取“最美司机吴斌”的事例作为本课教学的案例,主要原因有以下四个:
   一是吴斌的故事极富震撼力,他充分展现了一个普通岗位上的普通人在危急时刻舍身坚守岗位的职业精神,他的事例体现了这个时代需要的弥足珍贵的敬业与责任,容易引起共鸣;
   二是吴斌工作10年,已经安全行驶100多万公里,从来没有发生过一起交通事故和旅客投诉,这是吴斌“爱岗、乐业、敬业、精业”的充分说明;
   三是我所教授的对象属于交通类职业学校的学生,吴斌案例非常接近学生将来就业的岗位的情况;
   四是吴斌案例属于社会热点,接近学生生活实际,易于引发学生的兴趣。
   ...........

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