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首页 >> 教案 >> 文化课教案 >> 德育课教学案例设计稿:乡村“小结巴”炼成国际大翻译
德育课教学案例设计稿:乡村“小结巴”炼成国际大翻译
资料类别
  文化课教案
课程(专业)
  职业道德与职业指导
关键词
  职业道德与职业指导|教学案例
适用年级
  高技
身份要求
  普通会员
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文件格式

  word
文件大小
  180K
发布时间
  2018-12-21 08:44:00
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  0
发布人   kj008

 内容简介:
   德育课教学案例设计稿:乡村“小结巴”炼成国际大翻译,全国技工院校德育教学大赛德育课教学案例设计比赛获奖作品。
   教材:全国中等职业技术学校通用教材《德育》第二版第三册《职业道德与职业指导》第五课职业生涯发展第二节职业成长
   教学要点:
   1.如何尽快适应从学生到企业员工身份的转换,正确对待第一份工作。
   2.职业成长的基本模式和评价标准。
   3.如何正确对待职业危机。
   案例在本次教学中所起的作用:
   本案例中,朱立军从一个小结巴成长为一个具有号称“金领中的金领”的北美同声翻译。他的成长阶段从高中毕业到拿到北美同声翻译,历时13年。过程漫长而曲折,成长前后对比强烈;案例贴近学生、仿佛是讲述学生身边一位熟悉的大哥成长的故事、给人印象深刻、容易激发学生学习兴趣;鲜活的案例又与时代紧密结合,体现时代特点,极易引起学生的共鸣。
   同时,案例中的朱立军成长过程,与本节课的教学要点可以很好的一一对应;通过对案例的讨论解析,让学生理清本节课程的脉络,掌握职业成长的过程,使同学们掌握从学生到员工角色转换的基本知识,理解职业成长的基本模式和标准。
   案例的运用:
   首先、让学生熟悉案例
   其次、结合本节课的要点进行解析点评
     1.学生到企业员工的角色转换:说话结巴的朱立军从高中毕业后,好不容易才在建筑工地找到第一份工作——小工(简评)
     2.如何正确对待第一份工作:因为朱立军工作表现良好,被外派到加拿大参加工程建设,并且得到了新的签证,工作环境有了改善。(简评)
   3.正确对待职业危机:首先让学生划分朱立军职业成长中,不懈努力地提升自身素质的各个阶段。
   ...........

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