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首页 >> 毕业论文(设计) >> 计算机毕业论文(设计) >> 家用电扇控制实验与驱动电路设计
家用电扇控制实验与驱动电路设计
资料类别
   计算机毕业论文(设计)
课程(专业)
  微机应用系统设计
关键词
  LED指示灯|C语言
适用年级
  大学
身份要求
  普通会员
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文件格式

  word
文件大小
  349K
发布时间
  2010-01-08 18:20:00
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  0
发布人   zxx010

 内容简介:
   课程设计 家用电扇控制实验与驱动电路设计 共45页,9275字。
  一、课程设计的目的
  课程设计是本科教学全过程中的重要环节。《微机应用系统设计与综合实验(实践)》课程设计主要培养自动化专业学生,运用所学知识解决计算机应用领域内实际问题能力,进一步提高学生运用计算机编程语言综合编程能力、程序调试技能和微机系统接口综合应用及电路设计能力。
  1、学习在PC系统中扩展简单的I/O接口的方法。
  2、熟练掌握和运用汇编语言和C语言编写程序控制8255各口的输入输出,并正确带动数码管及步进电机;能熟练运用汇编和C语言实现8255的输入输出以及小键盘的输入功能,并利用软件来实现设计中对延迟的要求。
  3、熟练掌握在唐都实验箱上对各硬件芯片的接线,并在TD_PIT+下实现对汇编程序和C程序的调试。
  二、设计的题目名称及要求
  设计题目:小家用电扇控制实验与驱动电路设计
  基本设计要求:
  1. 编程语言为汇编语言、C语言;
  2. 控制硬件电路基于80x86微机接口电路;
  3. 驱动电路(主回路)仅需设计;
  4. 控制器功能包括:按钮三个,分别为风速、类型和停止,LED指示灯六个,指示风速强、中、弱,类型为睡眠、自然和正常。
  指标如下:
  1) 电扇处于停转状态时,所有指示灯不亮,只有按下“风速”键时,才会响应,进入起始工作状态;电扇在任何状态,只要按停止键,则进入停转状态。
  2) 处于工作状态时,有:
  初始状态为:风速-“弱”,类型-“正常”
  按“风速”键,其状态由“弱”®“中”®“强” ®“弱” …… 往复循环改变,每按一下按键改变一次;
  按“类型”键,其状态由“正常”®“睡眠”®“自然”®“正常” …… 往复循环改变;
  3) 风速的弱、中、强对应于电扇的转动由慢到快。
  4) 类型的不同选择,分别为:正常 电扇连续运转;自然 电扇模拟自然风,即转4s,停8s;睡眠 电扇慢转,产生轻柔的微风,运转 8s,停转8s;
  5) 按照风速与类型的设置输出相应的控制信号。
  附加功能扩展:
  1. 根据控制性能要求,同时实现了对直流电机的启动、转速及模式的调节选择和停止功能选择,并可以明显观测到电机风扇的变化。
  2. 实现了在数码管上实时显示直流风扇当前的工作状态。编程语言为汇编语言和C语言。

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