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内容简介：
浅析幼儿园班级常规教育中存在的问题与策略，毕业论文，共21页，11203字。
内容摘要：
常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和初步的生活自理能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。好的常规培养,是实现幼儿园教育目标的保证，是幼儿园各项活动顺利开展的前提在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；反之，一个班级建立了细化、完善的常规,形成一个自然有序的学习、生活环境。
常规的培养是从一点一滴开始的，教师自己一定要做到言行一致，才能够很好的去引导幼儿，孩子们才会和我们拉近距离，并将我们教师作为学习的好榜样，不断的进步，才能很好的促进幼儿健康、和谐地发展。
关健词：班级常规教育，幼儿园教育，生活习惯
目录
目录………………………………………………………………………………I
内容摘要…………………………………………………………………………1
引 言 …………………………………………………………………………2
一、幼儿园班级常规教育的重要性 ……………………………………………3
1.1班级常规教育的含义 ……………………………… …………………………………… ……3
1.2班级常规教育的内容 … …………………………………… ……………………… ………4
1.3班级常规教育的必要性 ………………………………………………………4
二 、幼儿园班级常规教育的制定及实施 ………………………………………………5
2.1针对班级现象制定个性化的班级常规 ………………………………………5
2.2班级常规制定形式可以多样化、艺术化 …………………………………………5
2.3制定班级常规的注意事项 …………………………………………………5
2.4抓好班级常规的具体要素 …………………………………………………6
2.5 班级日常常规建立的具体措施 ………………………………………………7
三、浅析幼儿园班级常规教育中存在的一些问题 …………………………………………9
3.1教师的不足 ………………………………………………………………9
3.2教师的过度行为 …………………………………………………………10
四、走出班级常规教育误区，正视常规教育目的、完善教育方式 ………………………………11
4.1幼儿教师应树立正确的常规教育观并增强 ………………………………………11
4.2幼儿园应加强教师理论的学习和减轻教师的心理负担 ……………………………11
4.3与家长有效沟通，争取家长对工作的理解和支持 … ………………………………………12
参考文献 ………………………………………………………………………13
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