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首页 >> 毕业论文(设计) >> 教育传媒毕业论文(设计) >> 《摄影用光》教学网站的设计与开发
《摄影用光》教学网站的设计与开发
资料类别
   教育传媒毕业论文(设计)
课程(专业)
  教育技术学
关键词
  教学网站|移动学习
适用年级
  大学
身份要求
  普通会员
金 币
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文件格式

  word
文件大小
  2818K
发布时间
  2019-04-14 20:47:00
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  0
发布人   kj008

 内容简介:
   《摄影用光》教学网站的设计与开发,毕业论文,正文共26页,12916字,附任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期检查表等。
  资料目录
  1. 学术声明………………………………………………………………… 1~1页
  2. 河北科技师范学院本科毕业设计………………………………… 1~17页
  3. 河北科技师范学院本科毕业设计任务书……………………… 1~2页
  4. 河北科技师范学院本科毕业设计开题报告…………………… 1~4页
  5. 河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表………………… 1~2页
  6. 河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表………………… 1~1 页
  7. 河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表…………… 1~2 页
  8. 河北科技师范学院本科毕业设计工作总结…………………… 1~3页
 
  摘 要
  信息技术的飞速发展带给教育最突出的影响就是网上学习和移动学习,教学网站具有开放性、自主性、交互性、共享性的特点,《摄影用光》教学网站平台对需要学习摄影方面相关知识的在校生和摄影爱好者来说,有很重要的意义。通过Macromedia Dreamweaver 8软件进行网页设计与制作已经成为平面界最受欢迎的设计软件之一,但由于在传统课堂中学习者所学的理论知识需要应用到实际学习和生活中,因此,为了提供更多的资源、帮助学习者巩固所学知识、弥补传统课堂的不足以及提高学习者的摄影能力,本课题设计和制作了《摄影用光》教学网站和辅助教学网站的、基于移动学习的Vlearn微信公众号。本《摄影用光》教学网站针对学习者需求分成了理论教学、实验教学、摄影基础、学习资源、作品展示、在线答疑、留言板等九大模块,本网站能够使学习者在学习有关摄影用光的理论知识后还能找到一个可以进一步深化所学内容和练习运用于实践生活中的平台。在信息化的时代,手机已经成为了年轻人不可缺少的学习和生活元素。移动学习的随时随地以及信息更新速度快等特点使基于微信公众号的学习成为了备受关注的趋势。所以本研究在《摄影用光》教学网站的建设之外,还有微信公众号来辅助教学。在教学网站和微信公众号中,系统的讲述了摄影用光的相关知识。本网站的设计与制作目的在于让对摄影用光基础知识不熟和对所学知识无法应用到实际学习生活中的学习者提供一个学习平台,激发学习者对学习摄影用光的兴趣,提高学习者的学习水平和技术能力,能够更好的胜任以后的工作。
  关键词: 摄影用光;教学网站;移动学习;设计与制作;微信公众号
 
  目 录
  摘 要 I
  Abstract II
  一、绪论 1
  (一) 选题的背景及意义 1
  (二)《摄影用光》教学网站的定位 1
  二、《摄影用光》教学网站开发工具选用和介绍 2
  (一) Photoshop CS5简介 2
  (二) Dreamweaver 8 简介 2
  (三) Xampp简介 2
  三、《摄影用光》教学网站的教学设计 3
  (一) 学习者特征分析 3
  (二) 教学目标分析 3
  (三) 教学内容组织 3
  (四) 教学策略设计 4
  1.先行组织者策略 4
  2.自主学习策略 4
  (五) 教学评价设计 4
  四、《摄影用光》教学网站的系统设计 4
  (一) 教学网站的设计原则 4
  1.教学目标明确性原则 4
  2.教学内容具体性原则 4
  3.教学网站的交互性原则 5
  (二) 教学网站系统结构设计 5
  (三) 教学网站版面设计 5
  (四) 教学网站的导航设计 5
  1.主导航 6
  2.快捷导航 7
  3.搜索导航 7
  五、《摄影用光》教学网站的制作 8
  (一) 网站“首页”的制作 8
  (二) “理论教学”模块制作 9
  (三) “实验教学”模块制作 9
  (四) “摄影基础”模块制作 9
  (五) “学习资源”模块制作 10
  (六) “作品展示”模块制作 10
  (七) “在线答疑”模块制作 10
  (八) “留言板”模块制作 11
  (九) “关于我们”模块制作 11
  (十) 后台管理模块制作 13
  六、《摄影用光》教学网站的测试与维护 15
  (一)教学网站的测试 15
  1.系统测试 15
  2.用户测试 15
  (二)教学网站的维护 15
  结论 16
  参考文献 16
  致谢 17

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